为深入贯彻国家教育数字化战略部署，紧扣学校“数智变革年”核心主题，近日，未来技术学院举办“数智变革下传统课堂与未来课堂教学模式对比观摩及研讨活动”。本次活动特邀“国家高层次人才特殊支持计划教学名师”姜文风教授，“宝钢优秀教师奖获得者”杨春秋教授、孙效里教授、盛贤君教授和孙晶教授，机械工程学院教学指导委员会主任、省级一流课程负责人张宏教授共六位深耕高等教育数十年、享誉校内外的教育教学专家，学院领导班子及全体核心课专业教师全程参会。六位专家以数十年一线教学积淀与前瞻性教育视野，为未来技术学院“师-生-机”共创教学模式问诊把脉、精准施策，为学院下一阶段数智化教学改革指明探索路径与发展方向。
展示伊始，学院副院长郭艳卿系统解读了“师-生-机”三元交互未来课堂的核心理念与阶段性建设成果。在未来课堂展示环节，阮翔教授《深度学习》人机共生课堂呈现了AI辅助代码调试、实时学情驱动的精准教学；郭艳卿教授《计算机网络》人机共创课堂展示了基于大模型的小组协作式问题解决。两场课堂充分体现了“学生为中心、教师为引导、AI为支撑”的新型教学关系，让参会者直观感受到数智技术对课堂形态的深刻重塑。
研讨环节，与会专家围绕课程体系重构、考核评价创新、AI与教师角色定位等核心议题深入交流，形成关键共识：AI赋能不是否定知识，而是重构知识传授模式，应在夯实主干基础课的前提下打破学科壁垒，构建模块化交叉课程体系；评价改革要从“考知识”转向“考能力”，探索过程性评价、项目答辩、师生互评的综合模式，借助AI建立个性化评价体系；AI无法替代教师的核心价值，未来教师应转型为学习的设计者、引导者与陪伴者。
各教育教学专家对学院改革实践给予高度肯定与一致认可，认为其精准把握了教育数字化发展方向，形成了具有示范意义的育人范式。
作为学校人才培养改革特区，自2024年起在学校教务处指导下，率先布局人工智能领域核心课程改革，先后推进自然语言处理、机器学习与模式识别、计算机视觉、强化学习、生成式 AI 与大语言模型、信号与系统等多门核心课程的数智化升级建设，依托自主研发的数智课程基座，创新构建“知识与任务双螺旋”项目式学习模式，相关课程已覆盖全院学生并形成可复制的教学经验。
下一步，学院将以本次专家研讨为新起点，充分发挥先行先试优势，全面深化改革成果的转化与辐射。以跨学科共建为抓手，推动数智教学模式向信息学域及相关交叉学科延伸；以分阶段推进为策略，逐步扩大改革试点范围，打造更多标杆课程与典型案例；以体系化建设为保障，构建科学完善的课程评价与质量保障体系，为全校数智课堂建设提供专业支撑与经验借鉴。
未来，学院将持续深耕数智教育领域，不断完善“师-生-机”三元交互教学范式，打造具有大工特色的未来课堂建设样板，以数智变革筑牢高水平人才自主培养根基，为学校建设中国特色世界一流大学贡献“未来力量”。
