一、指导思想
力学工科基础拔尖计划班（以下简称“工科基础拔尖班”）是大连理工大学为回答“钱学森之问”设立的工科基础班。基于“大师引领、精深学习、进阶式科研创新、四位一体”的培养模式，单独编班并聘用高水平师资授课，强调逻辑和思维训练，致力于培养高端工业装备高性能制造领域基础扎实、多学科融合，具有实现从“0”到“1”突破性创新潜质的行业领军人才。
二、招生方式
1.“工科基础拔尖班”采取校内二次选拔的方式进行招生，其中从钱令希力学创新班中选拔15人，机械设计制造及其自动化创新班中选拔10人，学校其它工科班级中选拔5人。
2.“工科基础拔尖班”只招收英语语种考生。
三、培养模式
1.“工科基础拔尖班”实施个性化人才培养。学校为学生配备高水平导师，提供创新创业训练项目支持，保证所有符合条件的学生从入学开始即可在导师指导下进行科研创新训练。
2.采用“精深学习”培养模式。“工科基础拔尖班”单独编班，聘请高水平师资授课。在数学、物理、力学、机械等基础课程强调逻辑和思维训练，按照学科群分类设立模块课。学生可以根据自身兴趣选取不同学科门类的课程以促进个性化发展。鼓励同学通过数字化课堂等方式自学感兴趣的专业课程。
3.寓学寓教于研，实施进阶式科研创新能力培养。“工科基础拔尖班”要求全体学生进行大学生创新创业训练计划，学生可根据自身研究兴趣进行选题，借助学校的国家级重点实验室、协同创新中心、重大科研项目平台等科研资源与教学资源参加大学生创新创业训练计划。采用PBL（Problem-Based Learning）教学方法，以学生感兴趣的专业领域内的科研问题为起点，规划学习内容，深化培养学生科研创新能力。可申请到国内外知名大学或国内重点行业中领军企业交流学习或完成毕业设计。
4.符合条件的“工科基础拔尖班”学生可推荐免试攻读研究生。计算基数原则上以当年招生计划人数为准，具体实施按照《大连理工大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作实施办法》执行。
5.“工科基础拔尖班”的学生在国际和地区交流方面享受优惠的政策。
四、培养目标
1.帮助每一位学生找到独特的、特别感兴趣且天赋擅长的发展方向；
2.引导学生的激情方向指向历史性机遇下的全球性的重大挑战问题；
3.鼓励学生在全球范围内寻找到乐意深入指导该学生挑战重大问题的杰出、有经验的导师。
五、评价体系
力学工科基础拔尖计划班寻求能在大学期间及毕业后不断追求卓越、持续激励他人的学生，弱化以学习成绩为单一指标的评价方式，构建了对拔尖创新人才潜质的五维测评体系（简称“MOGWL测评体系”，具体为内生动力Motivation、开放性Openness、坚毅力Grit、智慧Wisdom、领导力Leadership），在招生和培养全过程中对学生进行多维度、长周期评价。
六、动态管理
“工科基础拔尖班”实行动态管理。在大一学年结束时，需对“工科基础拔尖班”学生进行动态调整，调整规则如下：
1.学部（学院）根据学生学习成绩制定“工科基础拔尖班”动态管理方案，对成绩排名靠后的学生进行考核。通过考核者继续在“工科基础拔尖班”学习，未通过考核者转出到原来源班级。
2.满足以下条件之一者，必须从“工科基础拔尖班”转出到原来源班级：受到纪律处分；当学年培养方案中必修课一考成绩不及格2门及以上。
3.学年成绩在学部（学院）其他班级中排名前20%且必修课一考成绩无不及格者，可提出申请，由学部（学院）组织考核。考核通过后，经学校批准，可转入到“工科基础拔尖班”学习。
4.“工科基础拔尖班”转入人数应根据转出人数确定，“工科基础拔尖班”总人数不可超过该班当年招生计划人数。
5.转入“工科基础拔尖班”的学生与“工科基础拔尖班”其他学生享受同样的优惠政策，转出“工科基础拔尖班”的学生不再享受相应的优惠政策。
6.转入及转出的学生，如在原班级中有未通过的课程，须修读并通过该课程考试获得相应的学分；转入“工科基础拔尖班”的学生须根据所转入“工科基础拔尖班”的要求补修相关课程。
七、管理方式
“工科基础拔尖班”的日常管理由运载工程与力学学部负责。
八、报名及时间安排
9月3日—4日 8:30—18:00 报名咨询、发放材料和报名表
地点：工程力学系楼410房间
联系人：吕老师，15641184855
9月4日18:00—20:00 招生报名宣讲会，地点：综251
9月6日18:00 拔尖班报名截止
9月8日18:00—21:00 参观力学系及机械学院实验室
9月10日18:00—21:30 现场面试*
（*：具体时间和地点另行通知）
报名咨询QQ群：426585538
有意报名者请微信扫二维码在线报名，同时请务必于截止日期前提交纸质报名表一份至力学楼410房间吕老师处。
