为进一步提高青年教师教学技能，培养青年教师掌握扎实的教学基本功,帮助青年教师转变“教学观”，过好“教学关”，教师教学发展中心、教务处及工会联合举办2014年大连理工大学青年教师讲课竞赛。由17个学部（学院、部）选拔推荐的25名青年教师参加了为期2天的讲课竞赛，经专家组评选，3人获得讲课竞赛一等奖，8人获得二等奖。
所有参赛教师都精心设计了授课内容，采用多种类型的授课方法和各具特色的授课方式，黑板板书、多媒体演示、实物模型、录像插播等教学手段风格迥异，教师用心准备，激情讲授，娓娓道来。此外，部分青年教师还能把自己的科研成果自然地融入课堂教学中，寓研于教，研教结合，展示了研究型大学青年教师的讲课风采。
大连理工大学青年教师讲课竞赛已经持续进行了十二届，比赛结束后，点评专家们就青年教师讲课竞赛的十二年历程和经验，新形势下青年教师的培养和锻炼，研究型大学本科教学的理解和认识等议题进行研讨。专家们一致认为，我校青年教师讲课竞赛已形成了自己独特的教学文化，给青年教师搭建了良好的训练、交流和提升的平台，对青年教师过好“科研关”的同时，注重“教学关”的历练和教学能力的培养发挥了重要作用。今年青年教师的讲课水平整体不错，但在教学设计、教学手段、教学方法等方面仍有提升空间。国家高占先教授认为，教学内容需要精心设计，讲课过程需要个性指导。辽宁省贺明峰教授认为，ppt课件和黑板板书的有效结合可以把教学节奏良好地展现出来。校工会主席冯振业认为，要把学校的青年教师讲课竞赛与国家、省市的相关竞赛有机结合，让我校青年教师在更大的舞台上展示教学风采。
青年教师讲课竞赛分为学部（学院）和全校两阶段进行，历时近两个月。各学部（学院）分管教学的副部长（副院长）亲自主持竞赛，并邀请或教学经验丰富的教师担任评委，采取集中讲课和现场点评、分散听课和集中打分等形式进行，部分学部（学院）还邀请了学生进行现场评分或提出书面建议等。各学部（学院）和学校的讲课竞赛还安排了赛后点评环节，分别邀请专家从专业内容和教学方法等方面进行“一对一、一对多、多对多”等方式进行点评，切实帮助青年教师掌握教学基本技能，提高教学基本功。