数字为笔，勾勒城市活力脉络；温度为墨，书写滨城烟火故事。2025年12月23日，《山海为媒，热度为证！大连2025很出圈！》数据新闻作品在大连日报深读·调查上以两个整版正式见刊，该数据新闻以精准的数据锚点、生动的叙事表达、温暖的民生视角，全景铺展年度大连相关话题的热度图景。这篇作品的背后，不仅依靠一套专业严谨的数据新闻制作流程，更凝聚着《高级新闻写作》课程校媒协同育人的实践力量。依托大连理工大学与大连新闻传媒集团日报中心共建的“数据新闻研究室”，该课程引领学子将镜头对准民生百态、笔锋聚焦城市发展，2025年以12期高质量数据新闻作品，生动诠释了新文科人才培养的校媒协作新路径。
三大实战课：让学生在“较真”中练就真本领
实战第一课：数据采集，在细节里抠出“精准度”
“原以为数据采集只是点点鼠标，真正上手才知道‘精准’有多难！”负责数据采集的2023级广播电视学专业杨飞越同学深有感触。从按月份梳理大连文旅等话题的转评赞数据，到筛选热度榜单，再到分析受众画像，看似清晰的任务流程，却在实操中频频遇到信息缺失、主题分散等困难。面对这些难题，小组成员并没有选择敷衍过关，而是对照主页逐一补全缺失信息，还启动了多轮人工校验，反复核对每一组数据指标。这份对细节的“较真”，恰恰呼应了“新闻的生命力在于真实，而真实的根基正是每一个细节的精准无误”这一核心准则。
实战第二课：信息处理，在混沌中理出“逻辑线”
信息处理组率先运用Python编程分析等工具开展信息初筛工作，同时借助AI工具实现信息降噪与结构化整合，有效压缩信息处理周期，显著提升数据筛选的精准度与效率。针对多来源信息存在的碎片化、差异化问题，小组成员建立交叉验证机制，开展系统性逻辑整合工作。“新闻绝非信息的简单堆砌，而是基于逻辑的精准重组。”这一实战感悟，也印证了《高级新闻写作》课程长期以来着重培养“思辨能力”的重要意义——扎实的信息处理能力与严谨的逻辑思辨能力，是产出高质量新闻作品的核心基石。
实战第三课：可视化呈现，给数据穿上“大连外衣”
“数据可视化不是简单的数字转译，而是用视觉语言为新闻讲好故事。” 2023级广播电视学专业王星遥同学在制作12月大连旅游评价可视化图表时，把课堂知识玩出了新花样。为呼应大连“海洋城市”的核心特质，她创新设计了海豚造型的旅游热搜词云图，既直观呈现了游客关注焦点，更以视觉符号传递出“人与自然和谐共生”的城市主题，让冰冷的数据瞬间有了地域温度。这份“为叙事服务”的可视化设计正是课程“全媒型人才”培养目标的生动体现——全媒时代的传播者，不仅需要掌握数据可视化的技术能力，更要具备挖掘地域特色、融合人文创意的综合素养，方能让数据传播更有温度、更具感染力。
四维教学模式：校媒携手，让育人扎根真实土壤
习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话中明确指出：“媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。要加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。要提高业务能力，勤学习、多锻炼，努力成为全媒型、专家型人才。”大连理工大学《高级新闻写作》课程正是践行这一要求的生动实践。该课程由武文颖教授负责，联合大连日报资深编辑共同授课，构建起“理论讲解+选题研讨+实战采编+复盘提升”的四维教学模式，引导学生在关注城市热点中锤炼社会洞察力。自2023年初开启“校媒”融合协作以来，大连理工大学数据新闻团队已在《大连日报》纸媒，大连日报、大观新闻微信公众号等平台连续三年每年推出12期整版数据新闻作品，累计发表36期整版数据新闻，12篇《时光里数变化》大连75年经济社会文化变化数据新闻及微信公众号推文，引发社会热烈反响。
未来，高级新闻写作课程将进一步深化校媒合作，让学生在真实项目中锤炼脚力、眼力、脑力、笔力，逐步成长为符合新时代要求的“全媒型”新文科人才。正如武文颖教授所说：“我们希望通过这门课程，让学生既懂新闻写作的‘术’，更明服务社会的‘道’，为国家培养更多有理想、有本领、有担当的全媒型新闻人才——他们用数据洞察时代肌理，用文字传递民生温度，成为最鲜活的‘记录者’与‘参与者’。”
【图 2025年共12期数据新闻作品】
【2025年1月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年2月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年3月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年4月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年5月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年6月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年7月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年8月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年9月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年10月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年11月大连日报刊发的学生数据新闻作品】
【2025年12月大连日报两个整版刊发的学生数据新闻作品】
